LIRE, COMPRENDRE, APPRENDRE
Comment soutenir le développement de compétences en lecture ?
Quels sont les principaux obstacles rencontrés dans l’apprentissage de la lecture ? Quelles sont les pratiques de lecture des jeunes, dans la classe comme à la maison ? Quelles sont les spécificités de la lecture numérique ? etc..
Les dix-huit membres du jury de la conférence de consensus, après avoir pris connaissance de la recherche scientifique sur l’apprentissage continu de la lecture et, lors des deux jours de séances publiques des 16 et 17 mars à l’ENS de Lyon, écouté les experts ainsi que les praticiens, se sont réunis à huis clos pour aboutir, par consensus, à la rédaction de conclusions.
Le compte-rendu de la conférence publique des 16 et 17 mars 2016
Les vidéos et les PPT des conférences sont en ligne sur le site de la CNESCO